Хід уроку
I.Усні обчислення
Кругові
приклади
240
· 4 120
: 4 300 – 60
32
· 100 30
· 90 600
– 480
2700
: 9 6400
: 8 400
· 16
3200
: 8 800
· 3 960 : 30
2400
: 4
ІІ. Математичний диктант
·
Знайдіть
від добутку чисел 80 і 20.
·
Сума
двох чисел 162. Перший доданок 92. Знайдіть другий доданок.
·
У
скільки разів різниця чисел 47 і 29 менше 36?
·
Яке
число потрібно помножити на 3, щоб отримати 336?
·
Третя
частина невідомого числа дорівнює 25. Чому дорівнює число?
·
Зменшіть
число 3001 на 3.
·
Число
750 зменште у 5 разів.
·
Знайдіть
від добутку чисел 18 і 5.
·
Яке
число потрібно розділити на 17, щоб отримати частку 200?
·
Від
якого числа потрібно відняти одиницю, щоб отримати 5000?
ІІІ. Робота за підручником (с. 142)
Завдання 893
457 : 60 378 : 60
Усне
розв’язування прикладів «ланцюжком»
240
: 60 3600 : 40 84 : 12 96
: 24
60
· 7 90 · 7 220 · 3 140 · 3
14
560 : 70
IV. РОБОТА НАД НОВИМ
МАТЕРІАЛОМ
1.
Робота за підручником (с. 142)
Завдання
895; 896
2.
Фізкультхвилинка
V. ЗАКРІПЛЕННЯ
НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.
Письмове виконання завдань з поясненням на
дошці
Завдання
897
1)
11 480 : 40
2)
26 880 : 70 Виконай перевірку
2.
Пальчикова гімнастика
V. РОЗВИТОК
МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
Задачі на рух.
Завдання
894
Завдання
898
Завдання
899
VI. ПІДСУМОК
УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ
—
Продовжіть речення.
·
На
уроці я вчився...
·
Мені
було цікаво...
·
Складним
здалося...
·
Хочу
ще краще навчитися...

Немає коментарів:
Дописати коментар