Шукати в цьому блозі

середа, 25 березня 2020 р.

Ділення виду 45780:60. Задачі на рух.

Мета: ознайомити учнів з діленням багатоцифрових чисел на розрядні числа; вдосконалювати обчислювальні навички учнів; виховувати інтерес до предмета.
Хід уроку
I.Усні обчислення
Кругові приклади
240 · 4                 120 : 4                          300 – 60
32 · 100               30 · 90                          600 – 480
2700 : 9               6400 : 8                         400 · 16
3200 : 8               800 · 3                          960 : 30
2400 : 4

ІІ. Математичний диктант
·        Знайдіть  від добутку чисел 80 і 20.
·        Сума двох чисел 162. Перший доданок 92. Знайдіть другий доданок.
·        У скільки разів різниця чисел 47 і 29 менше 36?
·        Яке число потрібно помножити на 3, щоб отримати 336?
·        Третя частина невідомого числа дорівнює 25. Чому дорівнює число?
·        Зменшіть число 3001 на 3.
·        Число 750 зменште у 5 разів.
·        Знайдіть  від добутку чисел 18 і 5.
·        Яке число потрібно розділити на 17, щоб отримати частку 200?
·        Від якого числа потрібно відняти одиницю, щоб отримати 5000?
ІІІ. Робота за підручником (с. 142)
Завдання 893
457 : 60             378 : 60 
Усне розв’язування прикладів «ланцюжком»
240 : 60                       3600 : 40                       84 : 12                         96 : 24 
60 · 7                           90 · 7                            220 · 3                         140 · 3 
14 560 : 70 

IV. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
1. Робота за підручником (с. 142)
Завдання 895; 896
2. Фізкультхвилинка

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Письмове виконання завдань з поясненням на дошці
Завдання 897
1) 11 480 : 40 
2) 26 880 : 70             Виконай перевірку
2. Пальчикова гімнастика
V. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
 Задачі на рух.
Завдання 894 
Завдання 898 
Завдання 899 

VI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ
— Продовжіть речення.
·        На уроці я вчився...
·        Мені було цікаво...
·        Складним здалося...
·        Хочу ще краще навчитися...

Немає коментарів:

Дописати коментар