Повторення множення двоцифрових чисел. Множення трицифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

Мета. Повторити правила множення двоцифрових чисел. Ознайомити учнів із множенням трицифрових чисел на двоцифрові. Закріплювати вміння учнів розв’язувати задачі на знаходження числа за двома різницями. Удосконалювати уміння учнів розв’язувати задачі на знаходження дробу від числа і числа за його дробом.
Ви можете переглянути матеріали до теми:
https://www.youtube.com/watch?v=GhiftvlPx6c

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІI. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Математичний диктант

·        У скільки разів 10 000 більше 1000?

·        Збільшіть число 8000 на 10.

·        Скільки треба відняти від 72 000, щоб отримати 71 100?

·        Чому дорівнює ділене, якщо дільник 50, а частка 20?

·        Чому дорівнює площа квадрата зі стороною 1 м?

·        Знайдіть  від числа 150.

·        Подвойте число 507.

·        Число 5900 зменшіть на добуток чисел 20 і 5.

·        Суму чисел 130 і 120 зменшіть на їх різницю.

2. Робота за підручником (с. 148)

Завдання 928 

III. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Робота за підручником (с. 148)

Завдання 929

2. Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=9GU7Kn_b6oc&list=PL5E8LrSI9SmQRg1xyxpIMuHn7yc059j5G

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 148). Письмове виконання завдань з поясненням на дошці

Завдання 930

517 · 84                   345 · 48

804 · 67                  608 · 25

2. Пальчикова гімнастика

 https://www.youtube.com/watch?v=F6yLsYcyuNI

V. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ. РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ (с. 148)

Завдання 931 (колективно)

— Що відомо в задачі?

— Що потрібно дізнатися?

— Яка величина в задачі однакова?

— Що потрібно знати, щоб відповісти на питання задачі?

— На скількох машинах відправили 9 т капусти?

Завдання 932 

VI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

— Чого вчилися на уроці?

— Що викликало утруднення?

— Що сподобалося найбільше?